2020年开年之际，一场突如其来的新冠病毒疫情打乱了人们正常的生活节奏，在这场全民战役里，没有谁是旁观者，各行各业的人们用自己的实际行动做着坚持不懈的努力，医护人员、警察、工人、社区工作者奔赴在了一线，响应教育部“停课不停学的”号召，我也开始了当主播的日子······
前期工作准备足。马院前期在职教云平台的毛概课程建设，解决了我没有教材，资料不足的难题；把家里所有能用的设备聚集了起来，以应变直播过程中可能出现的问题；学校开展专题课程，对教师进行专门培训，解决了老师们操作不熟练的问题；马院召开部门视频会议，集体备课研讨，确定了以腾讯直播为主、职教云为辅、利用微信群保障联系，为这场别样的思政课打开方式做足了准备。
经验教训实践出。在思政课正式开播之前，每天进入其他老师的直播间，观摩其他老师的授课，积累经验。由于直播课缺乏真实课堂环境的约束，学生更容易分神，所以要监督学生签到上课，和学生互动讨论，发起课堂作业等形式来引导学生思考，实现教学目的。面对卡顿、掉线的突发状况，已能从容应对解决。
虽然直播教学在有序的进行，但同时也出现一些问题值得我们去进一步思考探究，如面对5000多的学生如何能在直播的时候调动课堂气氛，引起学生共鸣，提升教学效果？这不仅是防控疫情期间，更是今后教学改革中应该重点解决的问题。教育的发生不仅在校园，抗击疫情期间，我们所经历的一切对学生、对教师而言都是最好的教育。
（文/吴风玲）
